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让美在双手中绽放——8886808com银河国际南京财经分院美育案例

发布者:学生管理处来源:学生管理处发布时间:2021-04-29点击数:141

一、活动背景

蔡元培说过纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也美育,又称美感教育或审美教育,即通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美等能力,从而使他们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生行为美、心灵美服务的,不仅要通过美育发展学生智力、促进学生身心健康,更旨在提高学生思想,培养学生道德情操让学生培“爱国”之心,谱“和谐”之音。

2020年正当全国人民准备欢度新年之际,一场突如其来的新型冠状肺炎疫情席卷全国如此严峻的形势下,政府积极制定应对政策,体现了完善的国家治理体系。在党的领导下,人民纷纷为、疫情贡献力量,有的向疫情地区捐献物资,有的在网络上为抗疫人员加油打气全国上下一条心共渡难关。作为教育工编辑,我深知美育需要做到的不仅仅是让学生学会某项美术相关技能,更传递一种精神或力量所以大家要紧扣时代主题,让学生通过美育活动来为抗击疫情贡献一份力量。

二、活动主题

办结合专业特色、发挥专业优势组织“用美工传递力量让美丽在手中绽放”美育活动,让学生体会疫情给大家带来的巨大影响与抗疫人员的不易通过学生的美工作品来展现疫情主题,体现伟大的抗疫精神,表达携手共进、愿疫情早日结束的美好盼望。在此过程中,锻炼学生发现美、创造美、表达美等能力通过美传递友善之心体现“爱国”之情,籍以提升学生思想,培养学生高尚情操。

三、活动描述

活动计划

1.前期准备

由于疫情影响,此次美育活动采用线上交流的方式。首先,老师需要提前要求学生对学习通平台相关功能进行测试,保证后续线上活动的顺利开展;其次,准备好活动相关PPT、视频等资料,并设置好讨论区。

2.整体设想

活动主要采用PPT与视频欣赏、讨论区交流、作品展示、点对点引导等方式进行。首先,用前期准备好的疫情相关资料启发学生;然后,让学生根据主题自己创作抗疫小报并进行展示、交流;最后,再从平面到立体,让学生进行疫情主题相关的手工创作并进行分享、交流,在交流讨论过程中,教师全程参与引导。

(二)活动过程与成果

首先,老师在学习通平台上放置了疫情前线剪辑视频、PPT、外加两个讨论区,一个讨论区要求学生看完视频后分享自己对于此次疫情的感受,另一个讨论区要求学生在PPT分享的抗疫艺术类作品中选取一幅进行分析。通过让学生欣赏这些前期准备好的疫情主题相关艺术作品与视频来引发他们对疫情的思考,并引导他们发现抗疫人员身上的“美”,为后续创作活动提供灵感。活动中,学生对作品与视频反响热烈,在平台上进行了如火如荼的讨论,他们分享了对于疫情的感受(图1左),互相给对方的留言点赞,也对别人的疫情作品有自己的见解(图1右),可以发现学生们在疫情中也获得了成长,学会了思考。

图1 学生讨论区评论节选

接着,通过之前情绪的渲染以及讨论区的相互交流,在学生对疫情主题有了自己的理解和思考的基础上,鼓励他们紧跟时代,以疫情为主题进行绘画创作,制作符合时代需求的抗疫小报。学生们将自己对一线抗疫人员的崇敬以及体会到的抗疫的不易与祖国的强大都融入了一张张抗疫小报中小王同学在交流中就说到“这次疫情虽然是一场灾难,但是也让大家看到了党的伟大、祖国的强盛,我相信祖国会越来越好,通过大家的努力一定可以将大家的国家建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国”;小李同学觉得“经过这次疫情,我一定要更加珍惜今天来之不易的生活,我会更爱我的祖国,我也更爱我的专业,走上社会后我一定也会爱我的职业。不仅如此,我还要用我的行动来感染我身边的每一个人”。一次美育活动让学生切身感受到了祖国的伟大、人民的伟大,相信同学们都希翼通过自己的努力将正能量传递下去,让美丽在自己的双手中绽放!(图2)。

2 学生疫情主题小报创作

学生在制作过小报后对抗疫有了自己的认识和想法。为了加强学生对抗疫的理解与共鸣,进一步培养学生的爱国之情,间隔一段时间后,系里再次组织教师引导学生进行抗疫手工作品的制作,从平面到立体,结合专业特色,利用废弃的纸杯进行二次创作(图3)。从作品中不难看出,学生们充分发挥了其创造美的能力,以立体场景的方式再次展现疫情主题,体现伟大的抗疫精神。幼儿发展与健康管理专业的小张同学将自己的作品命名为“眷江城”,她说明因为自己的表姐远嫁武汉,原本今年春节是要回南京一起过年的,但是因为突如其来的疫情打乱了生活节奏。表姐一家人从最初的恐惧和慌乱到后来坚决服从国家封城的决策,小张同学希翼通过这个作品表达对表姐的思恋之情,同时也希翼这次手工作品的制作可以用美工传递抗疫能量再创作的过程使得整个美育活动进一步提升,有了延续性和完整性同学们在思想上进一步挖掘和升华,系办将以此为契机将社会主义核心价值观潜移默化的根植在孩子们的心中。

3 学生疫情主题手工作品

四、活动总结

这次疫情对大家来说是一场磨难,一次考验。作为教育工编辑,大家必须正视这次考验,并紧时代主题对学生进行切时且切实的教育。通过这次系里组织的美育活动,学生发现“美”的能力得到了加强,他们看到了抗疫人员身上的闪光点,看到了大家祖国的强大。除此之外,这次活动让学生将自己对疫情的感悟通过创作绘画和手工作品的方式表达出来,大大提高了学生创造美、表达美的能力。由此,他们不再是抗击疫情的旁观者,而是真真实实地通过美工创作参与到了这场疫情阻击战中,成为抗击疫情道路上强大的精神力量用自己的实际行动践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,让美丽在自己的双手中炫丽绽放。




编辑概况

王祥    学历本科,现任职位:现代服务系副主任

主要研究方向:如何在德育活动中发挥美育的重要性,工作单位:南京财经分院

联系方式:18061729820QQ邮箱:15437939@qq.com


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